下午，男同事全去打球了，只剩下我们两个女的，全校的课我们俩都包了。陈老师刚买了钓鱼杆，4点多一些决定去钓鱼，于是陈老师、我和四五六年级的学生哗啦地全涌到海边。

       先锋部队已经向着南尾山方向的海滩出发了，很快就看不见了！我们后卫部队慢吞吞地踏着海水，呼朋唤友，相互开开玩笑，斗斗嘴。我忍不住伸出双手，对着海面大叫：“我来了！”学生对我这种不像老师的行为，早就见惯不怪了。

       我捡了不少青绿的鹅卵石，还找到许多串碧绿的、放大几十倍的珊瑚般植物，非常漂亮，我从来没见过，连这些海通（熟悉大海）的学生也说不出其名字，就高高兴兴收了一串在袋子里。经过一个冬天的休养，海螺的家族壮大了很多。南面的这片礁石，很少有游人过来捡海螺。真是海螺的天下！一不小心就能看见许多大个的海螺，我不捡都不行。这些诱人的海螺严重地影响了部队前进的步伐，学生不知是出于关心我，还是担心行程，不让我捡石头缝里的海螺，说会伤了手。可怜的肖秋香，手里的袋子越来越重，竟没有一句怨言。我边捡边大笑着请学生晚上来学校吃海螺，有红烧海螺、麻辣海螺、清炖海螺......学生笑笑不语！

      忽然，阿大嚷道：“看，鱼！”大家顺着他指的方向，果然见到一条银白色的鱼，于优美的狐线，跃出水面两三次，很快被我们的尖叫吓跑了。阿大自豪地吹着：“要不是我，你们能看到鱼吗？”是啊，来惠屿这么久，头一次看见有鱼在海面跳舞。

       我们渐行渐远，学校开始变小了。虽然层层叠叠凹凸不平的礁石很不好走，但我们还是边走边捡大个的海螺，谁让大片大片的海螺就在我们面前，不捡对不起大海！几块高高的礁石彻底遮挡了先锋部队的身影，没想到却遇见了掉队的陈老师也在捡海螺。原来，钓鱼杆被学生拿去用了，她见了海螺，也忍不住捡了。学生找给我看许多我平时没见过的不知名动物和植物，其中有一种长得像鸡冠，方言就叫“鸡冠”的贝类物，淡淡的金黄色，我觉得更像皇冠。

       礁石越来越难走了，陈老师又被我们后卫部队远远地抛在了后面，手碰伤了好几处。咳，她掉队是常事了！用学生的话说，陈老师走山路不行，走海路也不行！幸亏她班的肖莉，忠实地跟着她，不时还搀着她，我才放心地走自己的路。 六年级的肖芳芳，是个认真学习的孩子，老是担心作文没写完。我劝她出来玩的时候就高高兴兴地玩，别想着作业，回去再踏踏实实地写作业。 她接受了！

       有学生坐在几块礁石堆积的小山上，向我炫耀吹嘘着，等我要爬上去时，他们却担心我会摔倒，让我绕道走海滩。我才不理他们呢，不是为了赌气，而是为了体验，也爬了上去，他们想帮忙拉我，欣赏我的身手后，终于放弃了，但还是在一旁看着我，看我安全地通过才走开，并且一有难走的地方都是这样。肖小丽直夸我：“老师的身手真敏捷！”学生的体贴，学生的风范，让我非常感动。

       在南尾山拐弯处的海滩上，我们终于和先锋部队会师了！有的爬在高高的灯塔上（女同学说是危险让他们下来，平时对着干的男同学，竟然很听话地下来了！），有的坐在礁石上，有的在水边钓鱼。忙活儿了半天，一条鱼也没钓到!有这些活宝在，钓鱼杆永远也不会到我手里的，决定继续环绕剩下的半个多南尾山！

      学生一面叫我不要再走了，要沿路返回，一面却跟着我走。我自命为队长，肖才丰立马自封为副队长，又有人自封为班长，肖建国不停地介绍着，我让他当导游。四年级的学生早已打道回府了，五六年级的少许人也开溜了。有人叫我尽管走，他们自会跟上来的，果然我前面走，学生在后面跟着。

       一抹朱红的夕阳就在我们前面，上西码头在夕阳下面。平常坐在船上、站在南尾山顶觉得上西码头很遥远，没想到竟在咫尺。海面出奇地安静，金光闪闪，微波荡漾，辽阔之极。老李的“夕阳无限好，只是近黄昏”，让我觉得他老人家太不会享受生活了！

       看到一处渔排，肖建国就朝着渔排上的一位男子喊着什么，那男子（肖建国的表姐夫）就开着船过来了。我们全上了船，远远地看见陈老师和肖莉、肖燕平，集体向他们挥手喊叫。肖萍萍想让船等等陈老师，船却开走了，大家都为她惋惜。没想到船把我们送到渔排后，马上调头去接陈老师他们。惠屿人，越来越让我感动！

       小小的一个渔排，养着五六万只鲍鱼！大的鲍鱼要养两三年，三个就有一斤，一斤能卖两三百元；小的鲍鱼养一年多，十来个才一斤，一斤只卖七八十元。此时，这个渔排上只有建国表姐夫一个人正忙着喂鲍鱼，我们大饱眼福了！他从水里拉出一个圆形的塑料笼子，打开后，就用水冲洗，排出污垢，然后放进海带（喂食），再合上笼子送进水里。三天喂一次食，喂食时顺便为鲍鱼洗澡。每个笼子分六层，每层多的住三十几只鲍鱼，少的住二十几只鲍鱼，主要由鲍鱼的大小决定。

       我们在窄窄的木板上穿梭，还试着在拳头大的竹子上走。这些，是我从来没见过，从没做过的事，感觉非常棒！女生也说这是她们头一回，都说此行十分有意义，有的还想回去写成作文呢。肖芳芳也点头说是，幸好刚才没半途离去。有人从水里捞出一个硬壳带长刺刀的龟类物，大呼小叫的让我去看；又有人指着隔壁渔排的切海带机（切后喂鲍鱼）让我瞧；还有人教我钓鱼，终于见识了如何钓鱼。分身乏术？眼花缭乱？目不暇接？说不清！

       大家兴致勃勃，看这个，玩那个，任凭渔排随着流水晃动，头晕也不在乎。等着建国表姐夫回家吃饭时才走（不好意思让人家一趟又一趟地来回免费接送！）。此时，夕阳只剩淡淡的一抹，将要滑进肖厝去了。上了船，发生了点小意外，船无法发动，大伙儿才开始担心，却乐于船像摇篮一样摇来摇去。很快就没事了，我们仿佛一群归巢的小鸟叽叽喳喳，一路说着彼此听不清的话（马达声太吵了）。我伸出手去划水，船就歪到了另一边了，只好收起玩的念头。

       今天是月初，海水退得很远，那些海区全露出来了，牡蛎啊、海带啊，伸着头傻傻地看着我们笑。直接到学校的愿望是不可能实现了，后来连平常走的码头也上不去了，改从新码头上岸。路过“神井甘泉”，尝了尝井水，一点也不甜，倒是了解了初一、十五井水是咸的，原因是这两天海水涨得高，渗了上来。

       回到学校，夕阳已缩到了地球的另一头了。如果我们不上渔排，直接沿着南尾山走，说不定现在还没到校。凉的衣服还在外面挂着，宿舍的门大开着，东西没丢一件，手机里却有六个未接电话。陈老师直喊累，我还玩个够！

      晚上，有几个学生来学校。虽然只有清水煮的海螺，但师生一起开吃，很快就抢光了。

       两个半小时，走了大半个惠屿岛，见识了平生未见之事，了解了平生未知之物，探索了平生未解之谜，体验了平生未有之感受。

       此次的无意中探海，非常有意义！以后再去探海，都不可能有这样的收获了。

       感谢惠屿！感谢大海！感谢陈老师！感谢可爱的学生！感谢善良的惠屿人！ 感谢今天的好天气！感谢让我来惠屿的人！......今天，我感谢一切！